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2012年春季第3周校会讲话:《自律 自主 自励》

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-04-22 浏览次数:
 自律是什么?自律是懂得自爱,是勇于自省,更是善于自控!只有做好自律,才能获得真正的成功。
   如何做好自律呢?
   首先,要对自己严格要求,不能正其身,如何正其人呢?面对不良诱惑,坚决不为所动!
   其次,要经常自省,自察,自我批评和自我约束。我们要认清自己,提醒自己,什么可为,什么不可为,什么不能为。  
再次,不怕丑,不怕痛,不护短,有过必改,有错必究,中国自古就有谚语,闻过则喜,知过不讳,改过不惮,勇于认错不但是自律的态度,更是做人的气度。
   同学们,推开自律的窗子,我们看到的将不仅是美丽的风景,更是即将到来的成功。
   那自主又是什么呢?
   自主就是自己做主,自主不仅是一种权利,更是一种能力,一个没有主见的人,很难在生活中自立。
   人的成长过程就是一个不断提高自主能力的过程只有自主,才能自立,唯有自主,才能自强。
   对我们高中生而言,要做到生活上的自理与学习上的自主。我们有的同学是不是还躲在父母的庇护下?是不是依然还在生活上完全依赖父母的帮助?父母不可能永远陪伴我们一生!人生只有自己才能主宰。
   一位哲学家曾说过:“人之所以处在生物链的顶端,是因为唯有人才具有思想。”人之高贵不仅在于灵魂,更在于拥有独立的思想,独立的思维能力。
作为二中的学生,我们需要做到独立思考、自主学习。
培养自主学习能力是学生个体发展的需要。
首先,自主学习提高了学生在校学习的质量。经过检验,成绩好的学生也是自主学习能力较强的学生,因为自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解,符合深度学习的特征。
  其次,自主学习能力是创新人才必备的基本功。据我国学者调查研究, 在我国科技发明大奖赛中获奖的学生学习上都具有很强的独立性、自主性、自律性,著名的数学家华罗庚也曾说:一切创造发明,都不是靠别人教会的,而是靠自己想,自己做,不断取得进步。
  再次,自主学习是个体终生发展的需要,也是终身学习的主要学习方式,而没有自主学习能力,个体的终生发展会受到极大的限制。
课堂上的自主性学习并非自行其事,而是充分发挥主动性、积极性,变老师要我学为我要学,摆脱对老师的依赖。真正意识到学习是自己学来的,自己才是学习的管理者。
教育大师陶行知说过:滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。
自励是什么?
自励是自我激励,自我勉励。
阴、雨、雾、雪、霜,天气现象,感受不同;酸、甜、苦、辣、咸,生活五味,感知不同;喜、怒、哀、乐、悲,人之情感,感性不同……
人生不可能一帆风顺,也不可能遍地荆棘。人的成长过程,实际上是一个不断自励的过程。
古有蒲松龄,在屡次落榜时写下了“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚”这样的千古名句来激励自己,不放弃对梦想的追求,最终获得了成功。
今有华裔球员林书豪,在选秀失败后,坐了一年的冷板凳,辗转两支球队,没有放弃自己的梦想,不断勉励自己,继续坚持、拼命训练。终于,他这只凤凰涅槃重生了,在纽约,在全美,乃至在全世界的球迷中刮起了“林风暴”。
人世间虽然没有只靠自励便可成功的人生,但成功的人生一定是通过不断地自励才能获得!
无论身处顺境还是逆境,在读书学习还是就业工作,在日常生活中,还是在追求事业中,别人的激励和鼓励,仅仅是一时的,自我激励才是伴随一辈子的。所以,自我激励是一个人获得快乐、幸福、智慧和成功的法宝。
同学们,新学期已经开始,就让我们带好“自律、自主、自励”这三把武器上路,去实现自己的目标,取得更大的辉煌!!!
我的演讲完了,谢谢大家。
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